胡荣连

◆摘  要：传统的课堂教学模式是完成教育目标最直接的方式。但是在新课程改革的影响下，传统的教学模式应该逐渐的退出历史舞台，创新化的教学模式成为了炙手可热的教育选择。不论何时，学生们在课堂上的听课质量都是老师最关注的事情，所以提升课堂的教学质量是教育者的共同目标。本篇文章通过对小学数学课堂的分析，将教学中的问题找到，并提出相关的解决对策，进而培养学生的数学学习能力，发挥出学生们的主体作用，提升小学数学整体的教学质量。

◆关键词：小学数学;数学教学;主体作用

在新的课程改革的影响和深化之下，传统的数学教学模式逐渐错漏百出，于是老师只有不断的更新教学模式才是最好的选择，也是对学生最负责任的举动。但要怎样转变教学模式才是最好的选择呢？数学作为逻辑强、奥义深的学科，小学老师应该让学生们更加容易的理解数学知识，所以针对小学生，教师应该将自己的教学模式进行科学化的改革，从而达到帮助学生们提升学习的能力。基于此，本文主要针对小学数学教学中如何发挥学生的主体作用进行以下相关的分析和研究，希望具有一定借鉴意义。

一、发挥出学生主体作用在小学数学教学中的重要性

（一）加强学生们的创新能力

目前教育的基本标砖就是进一步培养学生们的核心素养，进一步加强学生们的创新化思维。创新属于学生们开展数学知识的基本前提条件，作为小学数学的教师，应该进一步鼓励学生们进行知识探索、学习创新以及勇于提问。……