杨欣

◆摘  要：新课程改革的深化推行，使得小学的教育理念、教育模式都在发展中有了新的突破，不断完善的教学体系，为小学音乐教育事业的进一步发展提供了动力。在这样的教育背景下，学生的音乐综合素养也得到了很大的提升，课程改革的价值也因此得到了凸显。体态律动教学是一种新颖的教学方式，在音乐教学中发挥了巨大的作用。运用体态运动教学法开展音乐教学活动，不仅能够让学生在欣赏和演唱方面获得巨大的进步，还能够实现对学生肢体协调能力的培养，实现对学生音乐核心素养的有效增强。本文针对体态律动教学法在小学音乐教育中的应用，提出了一些建议，希望能够为广大的音乐教育者提供有益参考。

◆关键词：体态律动教学;小学教育;音乐教学;应用策略

1关于体态律动的概述

简单来说，体态律动教育就是指出学生通过体态律动投入到音乐学习活动中的一种方式，在这样的学习过程中，学生能够全身心地沉浸到音乐当中，从而对音乐节奏产生更加的感受力。

在这一基础上开展音乐教学，可以有效地消除小学音乐教学活动的开展阻力，提升学生的音乐学习效率，有效地完成小学音乐的教学目标。

但从目前的情形来看，我国和体态律动教学相关理论和时间研究成果都非常少，再加上小学生的音乐素养较差、学习积极性不强、音乐教师专业能力较弱等问题，导致体态律动很难在实际的小学音乐教学中发挥作用。……