伍丽燕

◆摘  要：随着新课改的不断深入发展，作为新课改核心内容之一的“以人为本”、“以学生的发展为本”越来越被重视起来。这就要求了语文教师尊重”儿童文化“，要求教师从儿童最真实以及需要的情感入手，以学生的童心为主体，去发掘充满童心、童趣的教学内容，引领学生走进绚丽的语文教学课堂，在学习人文知识的时候，与童心共振，顺应儿童的自然天性，让其成为学生生本课堂学习中有效的课本资源。但是现今语文课堂中的童心教学存在许多问题，本文先是分析了小学语文课堂中童心教学的重要性，接着发现了小学语文课堂中童心教学存在的问题，最后对小学语文课堂中的童心教学提出了对策。

◆关键词：小学;语文课堂;童心教学

一、小学语文课堂中童心教学的重要性

1.有利于学生更好的理解课文

小学生正处于语文学习的初始阶段，对许多语文课文的理解都很困难。语文教学都是文字，晦涩难懂。而进行童心教学，以学生为本，通过学生习惯的形式进行教学，让学生觉得语文并不是那么的难懂，有利于学生更好的理解课文。

2.有利于调动学生的学习积极性

在小学课堂中进行童心教学，以学生为主体，选择合适的教学手段进行教学，激发学生的学习兴趣，让学生们自主的去学习，形成良好的学习氛围，进而调动学生的学习积极性。

3.有利于活跃学生的思维

在童心教学中，教师往往会多于学生互动，即提问问题、引导学生提出问题等方式进行。……