符云川

◆摘  要：新一轮高考改革的背景下，使人们对教育问题更加重视，随着我国社会经济的发展，高中政治教育将面临更大的挑战。作为高中政治教师，应该跟紧时代步伐，摒弃传统教学方式，创新教学方式，提高学生政治综合素养，对基于高考视野下的高中政治教育方法进行调整，将课堂以学生为主体，以培养学生综合素质为目标，做好每堂课的计划。本文将从多方面对高中政治教育策略进行探究。

◆关键词：高考视野;高中政治;教育策略

前言：培养人才需要掌握方法，传统的教学方式已经不能跟紧时代，传统的教学方式，只注重学生眼前的成绩，不利于学生的可持续性发展，难以实现学生的综合素质培养。要实现基于高考视野下的教学课堂，教师要转变教学理念，以学生为课堂主体，注重培养学生的思想政治能力，增强课堂质量，提高教学效率。

一、结合实践活动，提高学生学习兴趣

教师应该将课堂的主体位置由教师转变为学生，突出学生为主体，让每个学生参与课堂，只有激起学生对课堂的兴趣，提高学习兴趣，才能让学生在课堂中发挥主体作用。而在高中阶段，学生的学习任务重，学习时间长，学习内容比较枯燥，学生很容易失去自主思考、探索的能力，作为高中政治教师，可以多结合实践活动，提高学生学习兴趣[1]。例如，教师在学习“股票、债券和保险”课程中，教师可以结合教材知识，为学生开展实践探究活动，先给学生讲解基础知识，告诉学生一个当下的股市信息，针对这一信息开展演练活动，并且，在此过程中，要求学生掌握本课知识，并能预测股市趋势，让后针对每个学生不同的意见，让学生表达自己的想法。……