王泰

◆摘  要：随着新课改不断深入，在数学教学中培養学生的创新能力也更受到教师的重视，初中数学教师们不断探寻各种提升学生创新能力的教学方法和策略。笔者在总结前人培养学生创新能力经验的基础上，结合自身数学课堂教学中培养学生创新能力的实践，分析了初中数学教学中存在的问题，并探讨了培养学生创新能力的策略，希望本文能为数学教师在教学中更好地培养学生的创新能力提供一定的参考。

◆关键词：初中数学;创新能力;策略

创新不仅关系到一个人的成长，也关系到一个国家的兴旺，创新是中华民族屹立于世界科技之林的策略。因此，从初中数学教学开始培养学生的创新能力是极其重要的。在数学教学中让学生学会创新，能够让学生寻找到更适合自己的学习方法，也能够让学生更轻松地解决数学题，并且能够让学生在探索的过程中体会到学习数学的快乐，感受到数学知识的魅力，能够帮助学生学好数学知识。

1初中数学教学中存在的问题

1.1教师不注重培养学生的创新能力

许多教师在讲课的过程中，仍然坚持传统的教学方法，坚持“一言堂”，忽略了学生创新能力的培养。比如，教师在讲北师大版数学七年级上册第一章“丰富的图形世界2展开与折叠”这里的内容，在这里就涉及到图形展开和折叠后的形状以及它们长度之间的关系，需要让学生掌握“棱”和“侧棱”的概念，教师在讲课的过程中，没有让学生自己发挥想象力，没有让学生提升创新能力，没有让学生通过自主创新研讨图形展开、折叠之后的模样。……