摘  要：将思政理念融入到课程教学中，以《物流信息系统设计》为例，改革课堂教学模式，具体包含：确定教学目标和思政目标、梳理教学大纲、挖掘思政教学内容、创新教学方法、加强教学设计、强化教学评价等内容。将思政要素注入《物流信息系统设计》的课程内容，形成课程思政矩阵，并列出课程思政案例，以期为促进课程思政建设提供一些思路。

关键词：课程思政;物流信息系统设计;思政矩阵;教学案例

中圖分类号：G642    文献标识码：A

Abstract： Integrated ideological and political ideas into the course teaching， take“logistics information system design”as an example， we reformed the classroom teaching mode. Specifically， it includes： determining teaching objectives and ideological and political objectives， sorting out the teaching syllabus， digging ideological and political teaching contents， innovating teaching methods， strengthening teaching design， and strengthening teaching evaluation， etc. The ideological and political elements are injected into the course content of logistics information system design to form the ideological and political matrix of the course and list the ideological and political cases， in order to provide some ideas for promoting the ideological and political construction of the course.

Key words： curriculum ideology and politics; logistics information system design; ideological and political matrix; teaching case

近年教育部强调强化课程思政和专业思政，将思政理念融入到高校的课堂教学中，对于培育和践行社会主义核心价值观，进行爱国主义教育，提高新时代大学生的创新能力和应用意识有着重要意义。《物流信息系统设计》是物流工程专业的核心专业课，是对本科生前三年所学知识点的综合运用，是学生步入职场前的一门重要的专业课。教学中对学生思想道德素质教育，能在潜移默化中培养学生的责任感、使命感和职业认同感，使其有深厚的专业情感、坚定的职业信念。将思政教育理念融入《物流信息系统设计》课程中，合理利用线上线下模式，拓宽思政教育渠道，以期为促进学科专业课的课程改革建设提供新的思路。

已有较多研究《物流信息系统设计》课程的教学改革，侧重于从案例式实践化教学、情景模拟法、OBE理念、混合式教学、校企合作等方面。但是鲜有从思政教育理念融入该课程的角度进行教学改革研讨，仅有东北林业大学安立华老师发表了如何将思政理念融入该门课程教学的论文。……