黄向新

【摘要】当前，很多初中数学教师已经将信息技术与传统的教学方法进行整合，并取得了一定的成效。为使信息技术与初中数学传统的教学方法进行更有效的整合，发挥更大更有效的作用，我们必须对信息技术与初中数学传统教学整合存在的问题以及整合的有效性进行探讨和研究。

【关键词】信息技术;初中数学;传统教学方法;有效整合

当今社会信息技术突飞猛进，先进的信息技术渗透到社会每个行业，毫不例外也应用到初中数学课堂教学之中。当前，信息技术与初中数学传统教学方法的整合，虽取得一定的成效，但也存在一些问题。那么，作为初中数学教师如何将信息技术与传统的教学方法进行有效整合，使课堂效率与教学质量都能得到最大限度地提高，同时能更好地培养学生的思维品质，这就需要我们进行有效探究。

一、信息技术与初中数学教学整合存在的问题

（一）教师思想认识不足

当前，一些教师的教学观念相对落后，思想认识仍然不足，在教学过程中不注重教学内容与信息技术的有效整合，也不注重教学方式的改进，导致学生对部分数学教学的重难点内容不能充分理解，严重影响课堂效果。

（二）教师信息技术水平不高

数学是一门抽象且逻辑思维严密的学科，知识学习比较枯燥。信息技术与初中数学传统教学方法有效整合能使教学内容变得形象、生动，突出教学的重点和难点，提高学生学习的积极性。……