吴桂权

【摘要】信息化大背景下，随着网络、新媒体、线上教学等媒介悄然无声改变者人们的生活方式，加之新课程改革的日益深化，对教师的教学方法及教学模式的改革创新要求也日渐明显。对于教师而言，传统的教学模式已难以适应当今的学生学习要求和教学大背景。尤其作为集基础语法、修辞方式、阅读能力、写作水平为一体的语文科目，对与时俱进的教学模式提出了更高的要求。本文以开设自主课堂为抓手，旨在探索小学语文教学新模式。

【关键词】新课改;小学语文;自主课堂;教学路径

随着新课改逐步向纵深发展，传统的教学模式已难以适应新课改的发展进程，语文作为万科之母，尤其小学语文是打牢基础、积累知识的重要阶段，在整个学习生涯中发挥着举足轻重的作用。因此，对小学语文教师的教学素养、教学水平及教学技能提出了更高的要求，小学语文教师在自身素养、教学方法、教学策略等方面的提升与创新更应引起高度重视，需时刻保持“学习永远在路上”的心态开展教学。

自主课堂作为一种新兴的教学模式，其开放性、自主性、创造性的教學优势和取得的教学效果值得借鉴推广与不断完善。在探究模式下的小学语文自主课堂教学中，小学语文教师的角色转变尤为凸显，其次是学习主体的地位的转变，教师在引导学生开展自主学习过程中，打破以往"老师是主角，学生是听众"的被动学习模式，二是让学生大变身真正成为学习的主人，避免教师煞费苦心的站在讲台上讲，学生却在台下"开小差"的情况发生。……