黄玉生

【摘要】相对初中数学而言，高中数学涉及的内容更为复杂，而且很多人可能会觉得实用性不高，但是其实只要善于利用且善于发掘，其中的内容会在现实生活中发挥出很大的作用，对于学生的核心素养也有一定的促进作用，能够帮助学生更加清醒地理解知识，从而进行生活化的应用，也能够帮助学生进行更多更灵活的实践.所以，教师在进行教学的过程中，应该有意识地对教学方式进行改善，以达到学生核心素养的有效养成.本文将对如何在高中课堂上渗透核心素养进行探讨.

【关键词】高中数学;核心素养;教学方式;思想渗透

引 言

在對学生的核心素养进行培养的过程中，教师可以选用比较新型的教育手段，包括使用信息技术提升学生的集中程度等.核心素养包括学生对于知识的理解以及灵活应用等，针对不同的内容进行针对性培养会使其得到有效的提升，所以教师的工作量也会相应增多.

一、生活化教学内容，增加知识可用性

如果想要学生对知识更加熟练地应用，教师在进行教学的时候就要选择更多生活化的内容，让学生在进行知识的学习时就将其与生活中的一些内容联系在一起，帮助学生理解.同时，将其联系在一起之后，学生运用的时候也可以收获一些灵感，这样学生的运用能力以及直观想象能力得到了培养，知识的可利用性也会有所提高.

例如，在高二数学选修1“圆锥曲线与方程——抛物线……