吴竹宇

【摘要】初中数学教学中涉及的内容比较抽象，学生在学习中容易遇到困难，为了加强教学效果，教师需要考虑学生的差异性特点，采取有效的方式进行教学.这就需要教师在教学中，明确差異化教学的含义及作用，结合数学教学现状合理应用差异化教学方式，使数学教学能够发挥出有效的作用，提升学生的学习水平.

【关键词】差异化教学;初中数学教学;运用策略

引 言

初中教学中仍然有多数教师采用传统的教学方式，即将自身作为教学主体，学生被动地接受知识，这种教学方式会对学生的学习产生影响，也难以实现学生数学学习能力的提升.由于学生之间存在着差异化特点，故在教学中如果教师不考虑学生的差异性，就会使教学效果受到影响，而且学生接受能力的不同也会出现学习跟不上等问题.所以，在初中数学教学课堂中，教师应结合学生的不同特点进行差异化教学，使数学教学效率更加高效，以有效加强学生的学习效果，促进学生数学学习能力的发展.

一、差异化教学的含义

由于学生成长的环境及自身的经历不同，使得学生之间产生了一定的差异性，教师在教学中应结合学生的特点及实际情况，在采用差异化教学前对学生的能力进行判断，以选取适合的教学方式，使学生能够顺利地完成学习，找到适合自己的学习方法，使学生的数学学习效率得到提高.差异化教学中，教师应改变传统的教学……