黄木桃

摘要：对于一名初中语文教师而言，如果想要在授课活动中，创建一个有效的互动模式，则务必就要革新教学观念，以尊重学生学习自主性为根基，继而完成互动教学。另外，随着互动教学进一步被运用在初中语文授课课堂之中，以及伴随教师持续的创新和优化互动对策，也使得初中生能够在语文科目的学习中充分展现个性，不单可以更好地增强初中语文授课的效率，并且还可以有效地培育初中生的语文素养，最终使得语文教学获得良好的效果。

关键词：互动教学;初中语文;应用价值

中图分类号：G623.5 文献标识码：A

在进入到新的时期之后，教育也迎来变革的新机遇，在这样的背景之下，初中语文教师务必应该更加注重互动式教学的运用，以此来点燃初中生的兴致，展现初中生的自主能动性。基于本质而言，互动式教学虽然是教师的任务，但是也需要学生的自主配合，唯有二者一起努力，才可以真正地确保互动式授课课堂的有效创建，展现出其中的应用价值，从而让初中生互相之间可以协助、交流，处理学习上的问题和困难。另外，通过互动式的授课模式，还可以培育初中生积极动脑思考的能力，成为创新型人才。

1.丰富互动形式，提升教学的有效性

现如今，初中语文课本中的知识存有内容宽泛的特性，同时其中的内涵也较为丰富。在各种内容、形式的课文之中，包含十分深远的育人目标。鉴于此，初中语文教师在实行互动教学、构建互动课堂之后，就能够通过活动来完成教育工作的驱动，而这也正是互动模式应用价值的展现 [1]。……