谢振开

摘要：新时代视域下，多媒体是一种被广泛应用在学科教学中的教学手段。作为一种新型教学手段，多媒体教学与传统教学方法相比较来说有着很多的显著优势，例如多媒体可以将按照学生的实际需求将信息以相关媒体形式展现出来，同时多媒体还能够让学生产生一种身临其境之感等等。多媒体的运用可以大大促进课堂教学有效性的提升。

关键词：多媒体;小学英语;教学作用

中图分类号：G623 文献标识码：A

当前，越来越多的人认识到小学英语教学的重要性。但对于正处于异常贪玩好动时期的小学生来说，单一的课堂教学模式根本不能很好的吸引学生的注意力，更加不要谈激发其英语学习兴趣了。基于此，如果小学英语教師想要有效激发学生英语学习兴趣，保证课堂教学有效性，那么则注重多媒体的应用，充分发挥多媒体教学手段的显著优势。

1.创设教学情境，激发学生学习兴趣

子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”英语学习也是如此，只有让学生对英语学习产生兴趣，才能够让学生积极主动的投身到课堂教学活动当中。因此在小学英语课堂教学中，教师则可以利用小学生这一特性，借助多媒体来开展教学。通过多媒体的应用，既可以实现多元化教学情境的创建，还可以实现知识的生动形象转化，将具有抽象性或复杂性的知识以各种媒体形式展现出来，以此来激发和调动学生的学习兴趣 [1]。

例如，在进行小学英语 Unit 4《We love animals》（我 们爱动物）这一知识内容教学时，在课堂导入环节，教师则可以借助多媒体来播放一段动物园的游玩视频，以此来吸引学生的课堂注意力。……