李燕雯

摘要：随着新课改的发展，各种先进的教学理念纷纷出现，这为教学提供了更好的条件，对学生们的培养也有了更好的渠道。目前，在小学语文教育中对学生们的核心素养进行培养是非常重要的，同时也是语文教育中的一个重要目标。基于此，在小学语文教育中，老师要从语文核心素养这一角度出发对学生们的综合能力进行培养，下面就将阐述在小学语文核心素养下对学生阅读深度学习习惯的培养方法。

关键词：小学语文;核心素养;阅读深度学习;培养习惯

中图分类号：G623.5 文献标识码：A

对学生们核心素养进行培养，需要贯彻落实在学科核心素养的培育上。传统中对学生语文核心素养的培养，基本采取的是浅层阅读这一方法，但根据实际情况来看，通过这一方法对学生核心素养的培养是不够的。因此，老师就需要立足于语文核心素养这一基础上，去探寻深度阅读教学，通过对学生深度阅读学习习惯的培养来促使其形成好的业语文核心素养，得到更好的发展。

1.强化学生们的阅读体验

目前小学生在学习语文课文时会存在片面理解的现象，他们在进行语文阅读时往往收获到的知识及思想等都是一眼可见的，收集到的信息及内容都不是特别的健全、全面。并且小学生在学习知识的过程中会较为依赖老师课堂中的讲解及家长的帮助，极少会自行去探索、发现，收集完整的阅读知识内容。但在语文核心素养这一背景下要求学生们在进行小学语文阅读教学时能够使其创新创造能力及审美赏析能力得以发展，使其能够从多个角度、多个层面以及全方位的对语文阅读进行深度的学习。……