楼苗彦

摘要：小学语文在传统的课堂教学中都是以教师为中心，学生只是被动地接受知识。在新课程改革中要求教师要“积极为学生构建自主、开放、探究式的学习模式”，同时新的课程标准要求教师要做到“教学是学生、教师、文本之间的对话过程”。因此，在这些富有时代特征、与时俱进的教学理念下，教师必须要运用科学的教学方法，努力营造充满活力的课堂氛围，以达到有效的学习效果。目前，微课的推广和运用完全改变了传统的单一教学模式，它是新型教学资源的发展和延续。教师在设计与教学主题相关的教学内容时，将知识的重点、难点、疑点都通过微课的形式来阐述和解

关键词：小学语文  课程改革  微课  高效课堂

一、积极创设教学情境，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。在学习过程中，有了兴趣，学生才会产生强烈的学习愿望，表现出迫切的求知欲，主动地去学习。小学生由于年龄小，还处于形象思维的阶段，对直观形象、色彩鲜明的事物有着非常强烈的愿望。在教学过程中，通过微课手段将课本的抽象知识变得形象，利于小学生去注意去理解。鲜明的色彩，直观的形象，立体的动画，将小学生的兴趣引起，使课本知识变得鲜活，学生的学习过程变成了享受学习乐趣的过程，让小学生在绘声绘色的微课展示中达到身临其境的真实教学效果，从而让他们变得更加热爱学习语文。

如：在教学《月光曲》这篇课文时，教师运用富有艺术魅力的语言将月光照进茅屋的景象刻画出来，但是这么富有意境的清幽的月光美景还是无法让学生深刻地体会。……