柯雁飞

摘要：随着新课程改革的不断推进，教育对教学提出了新的要求，在教学过程中，教师不仅仅要培养学生的科学文化知识，同时还应该培养学生的全面发展，对学生进行素质教育。小学生在学习过程中属于启蒙阶段，在这一阶段的学习中，教师不应该给予学生太大的压力，而是应该给他们一个轻松愉悦的学习环境，才能够更好地开发学生的学习能力，从而有效地培养他们的综合素质。经过广大教育研究者的研究与实践发现在小学语文中应用快乐教学法能够有效的改变现阶段语文教学中存在的一些问题。对于现阶段的小学语文教学有着非常重要的作用。因此，在小学教学过程中小学语文教师应该积极应用这一教学方法，对学生进行教学。

关键词：快乐教学法;小学语文;应用研究

中图分类号：G623.5 文献标识码：A

引言：由于社会的不断发展，人们的需求也在不断的上升，在现阶段的竞争也日益激烈。许多家长觉得自己的孩子不能输在起跑线上，又有这种想法，就会给小学的孩子报各种的兴趣班，培训班，使得现在小学生的学习压力非常的大。在小学语文教学过程中，更重要的是培养学生的语文素养，让他们拥有基础知识，属于基础学科。小学语文教师应该不断的调动学生的学习热情，让他们能够积极地进行学习，在生活中处处都有语文的影子，教师应该注重这一点。教师和家长不应该过于注重学生的成绩，而是更多的是让学生能够主动学习，激发学生的学习兴趣，让他们快乐学习，这就越来越说明快乐教学法的重要性。……