朱翠琴

摘要：写作是体现一个人语文素养的重要手段，也是小学语文教学必不可少的一部分，学生的写作能力对他们未来的语文学习有深刻影响。小学语文教师应更加重视作文教学，积极组织各种有效的教学活动，重视培养学生观察语言和表达语言的能力，帮助学生积累更多的写作材料。

关键词：小学语文;作文教学;存在的问题;解决措施

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2021）02-0022-01

前言：新的课程教育理念要求大多数语文教师重视作文教学活动的设计和组织。在特定的教学中，不仅必须教给学生正确的写作方法，而且还必须根据不同阶段和不同学习需求的学生制定全面的教育计划。充分发挥学生的潜能，创新学生的语文写作思维，为提高学生的语文核心素养打下基础。

1小学语文作文教学存在的问题

1.1学生对语文写作缺乏兴趣

兴趣是学生自主学习语文知识的重要动力，相关调查表明，大部分学生对语文写作缺乏兴趣 [1]。通过深入分析我们不难发现，学生对语文写作缺乏兴趣的主要原因是，写作难度大，还有部分学生对语文作文题目缺乏兴趣，希望教师创设一个趣味性较强的课堂。

1.2缺乏写作素材积累

在小学生写作中，日常积累是十分必要的，我国很多优秀的文学家都通过文学积累的方式进行创作，因此加强语文素材积累是提升写作水平的重要措施。小学语文写作与实际生活有着紧密联系，学生需要面临着较大的学习压力，由于大部分学生缺乏良好的生活体验，所以写出的内容过于平淡，文章结构空洞。……