胡平云

摘  要：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文素养是指以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的有机融合。要全面提高民族的综合素质，就要全面促进学生语文素养的形成与发展。那么怎样才能提高学生的语文素养呢？本文从以下三个方面探索了培养学生语文素养的途径和方法：走进教材，引导学生直接体验教材中作品的人文内涵;走出教材，在大量的阅读中提高学生的语文素养。开展语文实践活动，提高学生的语文综合能力。

关键词：语文教学;语文素养;实践活动

一、走进教材，引導学生直接体验教材中作品的人文内涵

语文课程含有丰富的情感，丰富的人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。这就要求我们在教学中要重视语文课程对学生“思想情感、思维品质、审美情趣”的培养，加深、加强人文性、情感性的熏陶和感染。

首先，积极创设教学情境，让学生在解读教材作品的过程中，直接体验作品中的人文性、工具性。“情感是语文教学的根”。在教学过程中，要运用恰当的教学策略，挖掘作品中的人文精神，整合课程素材，熔铸自己的教学情感，营造良好的情境氛围，为学生理解作品，直接参与情感体验打开方便之门。如我在上《十里长街送总理》一文时，就充分地利用了作品自身所蕴含的人文内涵……