高婷

摘 要： 探究性学习是在教师的指导下，学生通过探究过程获取知识，解决问题，是一种新型教学模式，是落实素质教育的重要途径。课程改革的深化使得探究性教学模式已经逐渐运用于各科教学中，文章分析了数学课堂中开展探究学习的作用，并对初中数学课堂开展探究性学习策略进行了探讨，希望可以为促进学生全面发展提供参考。

关键词： 初中数学;探究性学习;创设情境;探究能力

一、 引言

探究性学习模式经过不断的实践与总结，逐渐成为一种有效教学策略。探究性学习打破了传统教学模式中学生被动接受知识的局面，充分激发学生的探究兴趣，培养学生的探究能力，对促进学生的全面发展有着重要作用;探究性学习是自主探究的核心，是数学情感的源泉，在探究中学生的创新能力与实践能力都可以得到显著提高。

二、 数学课堂中开展探究学习的作用

首先，有利于落实教学改革。在新课程标准中提出教学要以学生为主体，发挥学生主体作用，教师主导作用，教学中要转变传统灌输式教学观念，结合教学内容，采取探究性学习，激发学生学习积极性。在这个知识经济时代，教育要承担起教书育人责任，促进学生的全面发展。探究性学习在初中数学课堂中的运用，有利于落实教育改革，也有利于实现资源整合，激发学生学习热情。其次，探究性学习的运用，有助于转变学生学习方式。学习方式对学生的成长有着重要影响，在社会信息化、经济全球化的背景下，转变学习方式是社会发展必然要求，积极主动的学习态度与学习能力，有利于学生将所学知识应用于生活实践中。……