黄冰林

摘  要：随着信息技术的发展和在教学领域的成功运用，高中地理教师也要对课堂教学方式进行创新，结合信息技术构建现代化教学课堂，培养学生地理学习兴趣。同时，也要发挥信息技术的教学优势，将课堂教学内容直观地展示给学生，提高地理课堂教学质量。此外，教师也要在教学实践中，不断优化信息技术教学方式，构建高效地理教学课堂。

关键词：信息技术;高中地理;高效课堂

【中图分类号】G633.67     【文獻标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）18-0079-02

Research on high school geography efficient classroom based on Information Technology

HUANG Binglin  （Yongning middle school，Shishi City，Fujian Province，china）

【Abstract】With the development of information technology and the successful application in the field of teaching，high school geography teachers should also innovate the classroom teaching methods，combine information technology to build a modern teaching classroom，and cultivate students' interest in geography learning. At the same time，we should also give full play to the teaching advantages of information technology，show the classroom teaching content to students intuitively，and improve the quality of geography classroom teaching. In addition，teachers should constantly optimize the information technology teaching methods in the teaching practice，and build an efficient geography teaching classroom.

【Keywords】Information technology;High school geography;Efficient classroom

随着时代的发展中，如今信息技术被广泛应用在各种领域，同样在教育领域，信息技术不仅改变了课堂教学方式，同时也丰富了教师的课堂教学手段，让课堂教学效率显著提升。所以，高中地理教师也要结合信息技术，对高中地理教学方式进行创新，提高课堂教育效率，丰富课堂教学内容，构建高效地理教学课堂，培养学生地理核心素养。

1.通过微课引导学生自主预习新课知识内容

高中地理教学对比初中的知识内容，在难度上有了显著的提高，所以在进行新课教学时，教师需要提前布置教学任务，引导学生进行新课复习。而随着信息技术的发展，微课在教育领域上的运用也更加广泛，同时也提高了学生自主预习新课知识内容的效率。教师可以将新课知识内容制作成微课课件，通过微信等方式分享给每一位学生。让学生们在复习时，可以结合微课对新知识内容进行理解，并对教材内容不理解的地方进行记录，这样在课堂教学开始时，便能够有针对性地对知识内容进行学习，提高了课堂教学效率。……