【摘要】随着我国教育教学改革的不断推进，小学英语教学面临着新的挑战。新课程标准强调要突显学生的课堂主体地位，重点发挥学生的学习主观能动性。对此，很多优秀的教学工作者在提升学生的英语学习兴趣方面进行了积极的探索与创新，也取得了一些成效。本文中，笔者根据多年教学经验，阐述了当前我国小学英语教学中存在的问题，并从提升教师素养、创设合适情境、丰富课堂活动、课堂拓展延伸四个方面提出了一些建议，以期为相关教学工作者提供帮助。

【关键词】新课改;小学英语;兴趣;策略

【作者简介】孙至岱，甘肃省金昌市永昌县焦家庄中心小学。

古代伟大的教育家孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，爱因斯坦也说过“我认为对于一切情况，只有热爱才是最好的老师”，由此可见，兴趣在学生学习过程中起到的作用。对于小学英语而言，提升学生对英语学科的学习兴趣，可以调动其积极的认识倾向与情绪状态，可以让学生更加专心致志地投入到学习中，并产生更好的学习效果。尽管教学体制改革已经推进多年，受应试教学理念的影响，很多教学工作者还是习惯于延续传统的教学方式，忽略了对学生学习兴趣方面的培养。从长远角度来看，这种教学方式对于学生的学习以及发展是不利的。身为当代小学英语教学工作者，应当从当前教学问题出发，充分发挥自身的聪明才智，激发并培养学生在英语学习中的兴趣，这样才能实现课堂教学质量的新突破，才能促进我国小学英语教育事业的长远发展。……