李丽华

【摘要】阅读与写作之间有着密不可分的关系。学生只有进行广泛的课外阅读，才能积累语言，才能提高语言的写作能力，形成一个很顺畅的由读到写的过程。

【關键词】阅读;写作;能力

农村学校如何提高学生的作文写作能力？笔者认为，首先，落实学生的课外阅读能力是主要方法。那么，我们要明确课外阅读教学中的目标要求，培养学生的阅读兴趣，注重引导学生形成良好的阅读习惯，有效、积极地开发一切可利用的方法和教学资源，注重培养个性化阅读模式，持之以恒，争取让农村学生的阅读能力和积累能力得到质的飞跃;其次，积极创设条件，落实课外阅读，积累好词佳句，促成学生主动阅读，努力寻求提升农村小学生写作能力的可行性和策略研究。

一、激发课外阅读兴趣

“兴趣是最好的老师。”学生有了课外阅读的兴趣，逐步便会养成阅读的习惯。心理学认为，兴趣是认识某种事物和从事某项活动的意识倾向，是对某些事物、活动的情绪上的积极反应。那么，学生有了阅读的兴趣，就会去寻求自己喜欢的书籍，同时知识也会积累起来。如何激发学生的课外阅读兴趣？首先，从简单的阅读积累开始，在阅读过程中，鼓励学生收集并摘抄好词好句，在课堂上组织学生分享积累的快乐，并选择优秀的语句展示在班上宣传栏，让学生课后不断诵读，以达到激发兴趣、陶冶性情之目的;其次是鼓励、提倡学生从家中带来自己喜爱的课……