王璐琨

摘  要：红色文化资源是具有中国特色的文化资源，蕴含丰富的教育价值，可以用于各类课程的教学。美术类课程是高职学前教育专业课程体系的重要组成部分，发掘和提炼红色文化资源中的美术元素，并将其融入高职学前教育专业的美术类课程，不仅有助于课程教学内容的丰富、课程思政的开展以及红色文化教育的传导，还能够提升学前教育专业美术类课程教学的丰富性和思政教育的多样化水平。可以按照不同标准对红色文化资源进行分类，将不同类型的红色文化资源融入美术基础技能教学、手工制作教学、环境创设教学、多媒体制作技能教学等美术类课程之中。

关键词：红色文化资源;美术类课程;融入;高职学前教育专业

中图分类号：G641           文献标识码：A           文章编号：1672-4437（2021）02-0018-04

红色文化资源具有丰富的思想内涵、重要的教育价值以及独特的艺术魅力，其思想性、教育性、艺术性结合的特点使其可以作为开展艺术教育重要的素材来源。美术类课程是高职学前教育专业课程体系的重要组成部分，结合红色文化资源的特点，将其融入学前教育专业美术类课程建设具有重要的理论意义与实践价值。

一、红色文化资源的内涵及类型

（一）红色文化资源的内涵

红色文化资源是指在中国共产党领导的革命和建设过程中形成的具有教育意义的革命遗址、遗迹、文物、文献、影像、歌曲、标语、图案及各种革命精神等宝贵资源[1]。包括新民主主义革命和社会主义建设两个阶段的资源。……