张秀丽 韩怀涛 段沙沙 祈鑫

[摘 要] 体育教育专业核心课程实施“课程思政”，对培养学生成为一名具有高度的师德情怀、适应时代和教育发展需求的复合型人才有着重大意义。目前，体育教育专业课程实施课程思政还存在教师思想政治意识弱、能力不足、课程思政元素挖掘不充分、课程思政思实施方法单一和学生参与度低等问题。因此，提出体育教育专业核心课程实施课程思政的策略有提升教师的政治觉悟和树立自己独有的思想政治理念、研究课程教学内容特点，充分挖掘体育教育核心课思想政治元素、多专业教师组建课程思政团队、充分调动学生参与思想政治活动、注重学生情感体验与感悟、充分发挥课堂教学的作用，并搭建师生思想政治共享平台，实现资源共享、建立“教师+学生”的核心专业课程思政考核评价体系等。

[关键词] 体育教育;核心课程;课程思政实施

[基金项目] 2020年度河南省教师教育课程研究改革项目“师范专业认证背景下‘双师型高校体育教师队伍建设 困境与对策研究”（2020YB0013）;2020年度河南省教育科学“十三五”规划课题“基于‘产出导向obe理念的体育教育专业课程设置研究”（2020-JSJYYB-076）

[作者简介] 张秀丽（1976—），女，河南开封人，博士，郑州大学体育学院（校本部）副教授，硕士生导师，主要从事体质健康研究。

[中图分类号] G642      [文献标识码] A     [文章编号] 1674-9324（2021）18-0164-04    [收稿日期] 2021-03-08

一、研究背景

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新，遵循教书育人和学生成长规律，充分利用好课堂教学这个主渠道，提升思想政治教育亲和力和针对性，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。……