[摘 要] 思想政治课是落实学校立德树人任务的关键课程，高校思想政治课承担着铸魂育人的崇高使命。当前，如何提升思想政治课教学效果、如何推动思想价值引领贯穿教育教学全过程是新时代思想政治课教学面临的主要课题。党的十八大以来强调要学习“四史”凸显了“四史”学习和教育的重要性和紧迫性。“四史”融入思想政治课教学具有重要的时代价值，“四史”融入思想政治课教学应具有强化和促进爱国主义教育、优化和丰富思想政治课课程内容、为人民服务等多维价值。

[关键词] “四史”;思想政治课教学;多维价值;实践路径

[基金项目] 2020年度四川大学马克思主义学院本硕博专业学生“建党100周年”专题研究项目“中华人民共和国以来中国共产党制度优势话语体系建构的历程与经验研究”（MY202056）

[作者简介] 韩亚伟（1988—），男，甘肃天水人，四川大学马克思主义学院2019级马克思主义理论专业博士研究生，助教，研究方向为马克思主义中国化、思想政治教育及国际关系与当代中国外交。

[中图分类号] G641    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）18-0136-04    [收稿日期] 2021-03-09

一、引言

将“四史”融入思想政治课教学过程中，涉及两个不可回避的核心问题需要解决：为什么要把“四史”融入高校思想政治课课程和教学中。如何将内容丰富的“四史”融入高校思想政治课教学。简言之，本文试图论证两个方面的问题：一是为什么融入。即融入的价值意义，也就是融入的前提问题;二是如何融入。即融入的方式和路径问题，也就是融入的操作方式。……