岳登喜

[摘  要：教育事业是为我国各领域输送人才的重要行业且是我国发展中较为注重的事业，特别是对于高中体育学科的重视程度呈现日益上升的趋势，原因是当前学生体质较差且不利于学生健康成长与发展。因此，在高中体育教学中需要教师重视学生终身体育意识的培养，并且要围绕学生设计培养策略保证培养具有有效性。

关键词：高中体育;终身体育意识;培养策略]

高中体育学科是实现学生身体素质不断提升及促进学生心理健康的重要学科，观察当代学生普遍存在着形态微胖或者是较胖的特点，对于学生的身心健康都产生了较大的影响，需要体育教师能够站在学生的角度思考教学方法且采用学生喜爱的教学方式，帮助学生的思想意识中形成终身体育的意识并运用所学知识去促进自身身体素质水平不断提高，在实现自身健康成长与发展的同时能够为国家作出更多的贡献。

一、高中体育教学中促进学生形成终身体育意识的具体策略

（一）丰富教学内容提升学生喜爱度

高中体育教材编制的内容是经过体育教育专家针对当前我国体育教育目标而编制的教学内容，可以说是为教师教学提供了教学方向[2]。而要充分发挥出教材内容的作用需要教师对教材内容进行深入的研究，掌握每节课教学内容的具体教学目标并融入教学过程中。如果教师只是依靠教材内容的编制的顺序将内容源源本本的重复性地传授给学生，虽然教学内容为精编内容，但是因为学习过程较为枯燥而不能引起学生对体育知识学习的兴趣，特别是在教师引领学生实践时会因为学生缺乏兴趣而表现出形式化学习的过程。因此，教师在将教材教学内容传授给学生时应采取丰富教学内容的手段，也就是围绕所传授的内容引入其他趣味性的内容达到引出本节课教学内容的目的。

例如，体育教师在传授学生“太极拳”体育运动时需要教师先掌握此教学内容的教学目标，而要达到教学目标需要教师在教学之前先引入趣味性的内容达到激发学生喜爱太极拳学习的兴趣，比如教师可采用“电影+引导学生思考与实践”的趣味性活动，教师可以在教学之前让学生去观看李连杰曾经拍摄的《太极张三丰》电影，并要求学生对李连杰应用的太极拳打败敌人的过程认真观看，然后在课堂教学时采取提问的方式引导学生思考：“你觉得太极拳能够打败敌人的原因是什么？如果是你在使用太极拳与敌人打斗需要注意些什么呢？”由于李连杰演员动作演绎得很出色，学生在观看时会记忆深刻，当教师提出此问题后能够积极思考。教师在给予学生一定的思考后，采取辩论的方式去激发学生的参与欲望，因为学生都具有较强的好胜心理。最后，教师再将正确的答案告知给学生并将各项动作展示给学生，而此时的学生深受李连杰的影响与辩论过程的影响，能够积极且认真地与教师学习相关的动作。

二、利用竞赛活动提升学生的认同感

分析学生的特点具有好胜心强的心理并在与他人竞争时表现出较强的积极性，由于体育项目大多是通过比赛的方式开展，学生在日常生活中也观看过很多体育比赛的过程。因此，教师可以将比赛的过程落实到实际教学中，除了让学生真正的感受比赛之外还可以充分利用学生的好胜心理，提升学生对体育项目的开展具有的认同感。由于比赛的开展会占用课堂较多的时间，需要教师在设计教学手段时要将本节课的关键性教学内容挖掘出来，并且采用最有效的教学方式促进学生快速掌握，进而节省出较多的时间应用于比赛过程中。

例如，体育教师在传授学生掌握“篮球”技能时，由于篮球教学中需要传授学生如何运球、如何躲避对方队员、如何投篮与灌篮，教师可以将每个教学过程划分成三个学时，并且在每个学时中都要融入比赛的过程。教师可以利用多媒体技术将这三个教学环节制作成教学视频，并且展示的过程要采取缓慢的效果，可让学生掌握具体的动作。进入到课堂教学中后，教师可以让学生自主展示从教学视频中学习的动作，对于动作存在问题的学生要给予针对性指导，节省出了大量课堂教学时间可应用于比赛中。然后，教师将学生分成小队进行比赛，比如躲避教学内容，哪个小组成功躲避的人数最多为最终获胜的小组。通过比赛的过程可快速巩固了学生掌握的技能，学生会因掌握了技能而提升体育项目学习自信心，在通过教师引导学生体育对于学生终身所具有的作用后，学生可形成终身体育的意识并认真学习各类体育项目促进自身健康成长。

三、利用开放式教学促进学生形成终身体育的意识

高中阶段教学中已经将开放式教学模式融入了体育教学中，此模式充分突出了学生为课堂主体且通过学生自主研究与学习的过程掌握体育知识，并且在此过程中的师生关系得到提升且更加促进学生喜爱体育项目的学习，进一步促进体育教学朝向促进学生形成终身体育意识的教学目标快速迈进。教师在实施开放式教学时，除了要在教学内容中向学生提出开放性的问题外，教师还应采取定期了解学生对于体育具有的态度、对体育教学存在的意见与建议，进而能够根据所掌握的信息设计教学手段，在满足学生学习需求的同时可以提升学生对体育的喜爱，进一步形成终身体育意识并将体育项目应用于日常锻炼中。

四、结束语

高中体育教学中要重视学生终身体育意识的培养并采用有效的教学方法促进目标的达成，教师在教学中要密切观察每一位学生的学习态度并了解学生对体育学习的想法，将掌握的信息融入体育教学中后及通过有效地引导，实现改变学生思想观念及促进学生思想意识中形成终身体育的思想理念。

参考文献

[1]张国英.如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识[J].当代家庭教育.2021，（10）：121-122.

[2]马艳琴.探析高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策[J].考试周刊.2021，（19）：111-112.

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