廖顺宏

[摘  要：随着当今教学理念的改变，初中化学教育的教学侧重点也发生了变化。在当下化学教学课程中，教师应该要更加注重科学探究教学，积极改变教学策略，做好教学设计，结合多种教育手段提升学生的动手能力和实践能力，最终达到提高教学有效性目的。本文从初中开展探究教学的意义出发，分析了探究教学的现状，并根据教科书内容提出了相应的实施策略，致力于提升化学教学的实效性，促进学生的综合发展。

关键词：初中化学;科学探究教学;现状]

随着新课程改革进程的不断深入，各级都在积极响应，新课程改革强调将科学探究作为主要内容，以提升教学效率为出发点，提升学生的动手能力、创新能力以及实践应用能力为根本落脚点，实现学生的综合发展。初中化学课堂由于教学理念等原因，教学内容还停留在传统“填鸭式”教学阶段，学生只是被动的接受知识，导致化学教学质量低下，想解决这个难题，就需要教师创新教学模式，积极开展科学探究活动，给予学生探究的空间，增强学生的实践应用能力，全面提升化学教学质量。

一、初中化学教师实施科学探究教学的意义

科学探究教学是一种集实验、探究为一体的综合性教学手段，能够有效培养学生的创造性思维，让学生在实践过程中发现问题、分析问题和解决问题，并学会将理论知识应用于实际生活中，极大的提升学生的洞察能力、逻辑思维能力以及知识应用能力。……