潘玮

[摘  要：大班幼儿亲社会性行为也就是大班幼儿的积极社会行为。在户外体能大循环中培养大班幼儿亲社会性行为，对幼儿的成长有着极大的帮助。本文就如何在户外体能大循环中培养大班幼儿亲社会性行为展开了一系列讨论。

关键词：户外体能大循环;培养;大班幼儿;亲社会性行为]

在户外体能大循环中培养大班幼儿亲社会性行为，对幼儿良好的道德品质的形成和发展有着极大的帮助，也可以使幼儿的身体素质得到提高，对幼儿的全面发展有着深远的影响。因此，幼儿教师应该重视培养幼儿的亲社会性行为，在体能大循环中对幼儿的亲社会性行为进行培养，帮助幼儿逐步形成正确的人生观以及价值观。

1在户外体能大循环中培养大班幼儿亲社会性行为的现状

现在大多教师由于场地、器械等设施的限制以及对幼儿安全方面的考虑，在各种因素的影响下，教师在制定幼儿户外活动时，往往都倾向于选择一些内容简单、易于管控幼儿的户外活动。这种户外活动有一个共同点就是活动量小，很难使幼儿达到锻炼身体的目的。这也将影响幼儿的消化能力，容易引起食欲不振，身体发育迟缓等负面影响。但是运动量太大对幼儿也不好，容易造成运动损伤等问题。因此，教师在对户外活动内容进行制定时更应该考虑幼儿的实际情况，根据幼儿身体发展的特征来制定适当的运动方式，让幼儿在户外活动中使身体得到锻炼。……