植兰芳

【摘要】目前大多数的教育工作者都在践行新课程改革所体现出来的先进的教育教学理念。在新课教学中我们不断构建符合课程改革的新教学模式，那么在习题教学中如何体现新教学理念呢？这也是我们在课改中面临的实际问题。在新课程视野下，高中物理教师也应在物理习题教学上积极转变教学模式，让学生学会从习题中举一反三，拓展解题思维，学会在总结错题中，提高解题方法从而显著提升高中物理习题教学的成效，让学生真正脱离题海战术。

【关键词】新课程改革;习题教学;解题思维

习题教学有利于培养学生分析问题和解决问题的能力，对高中物理习题教学，有些老师采取了传统的教育方式，要求学生采用题海战术，让学生大量盲目做题，效率低下，导致学生身心俱疲，苦不堪言。这就需要我们老师去研究，对题目精挑细选，去钻研学生的学法，而不是备自己怎么教，从而为学生创设一个符合该题目的学习氛围和情境，由此改善学生听老师讲觉得明白了但自己做就无从下手的困境。

一、从习题中学会举一反三，拓展解题思路

充分利用课堂上物理习题讲解的过程举一反三，让学生达到触类旁通，拓展解题思路，教会学生一道题从而让学生会做一类题，之后再给学生留好相对应的习题，巩固上课讲到的解题方法，真正将学生从题海中解救出来。

典例1 如图所示，实线为某电场中未知方向的三条电场……