李桃妍

【摘要】现如今教育讲究的是素质教育，学习方面也不再是简单的学习书本知识，还要锻炼一些其他的能力。在英语学习上，英语读后续写就是一个很好的拓展练习，能够锻炼学生的英语语言运用能力及写作能力。但是英语读后续写是一个非常有难度，考验学生综合能力的一个环节。读后续写主要是要求学生的阅读理解能力、语言运用能力、创造能力、写作能力和情感表达能力。而且很重要的是续写的内容要能够接上原文，那么搭建语言支架就是非常重要的一部分。

【关键词】高中英语;读后续写;写作支架;英语教学

英语读后续写是近些年的一个新的英语写作考查方式，只有小部分的学校运用到了考查上面，或者是小部分的英语教师会去锻炼学生这个能力。很大一部分的写作教学还是独立进行的，写作教学和阅读教学是分开的，这样的情况严重制约了学生写作能力的提高。英语读后续写就是一个很好的连接这两种的桥梁，英语教师应该抓住阅读与写作之间的内在练习，引导学生重视读后续写及锻炼学生综合英语素质。

一、英语读后续写教学现状

在当前的高中英语教学中，读后续写是一个很薄弱的环节，不仅仅是学生对读后续写的能力薄弱，而且高中的英语教师对读后续写的教学经验也不足，所以导致高中英语读后续写的现状堪忧。读后续写在英语的教学方面出现时间还是较短，很多学校没有给读后续写准备合适的教学材料，大部分是英语教师寻找一些内容让学生进行续写，但是很多教师找的资料可能不符合当前高中阶段的学生进行读后续写，所以对学生进行读后续写也许并没有很大的帮助。……