高中数学习题课教学的有效性分析与研究
2017-01-10何文科
南北桥 2016年12期
何文科
【摘 要】习题课教学是高中数学教学中的基本组成部分,习题课教学的目的是深化学生的基础知识和基本技能,发现学习过程中的问题,巩固学生所学成果。在高中数学教学中教师要在新课程理念的指导下,追求习题课教学的有效性。
【关键词】高中数学 习题教学 教学改革
中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.154
在高中教学中习题课占有重要的地位,在习题课上教师通过对学生所做习题进行讲评,能够使学生巩固所学知识,弥补学习新课时的不足,解除心中疑惑,并且对知识结构进行梳理,使学生的数学水平得到进一步提高。在新课程改革的进程下,习题教学已经逐渐引起教师和学生的关注,怎样提高习题教学的有效性应该是每个数学教师应该思考的事。在当前的高中数学教学中,习题教学存在着一些问题,例如习题量大不精,教师不注重对学生进行思想和方法指导等,这些问题都影响了习题教学效率和教学效果。因此教师要对习题教学进行思考和研究,用科学的方法让学生得到解题训练,从而达到培养学生思维、锻炼学生能力的目的。笔者根据自身的教学经验,认为做好以下几点能够有效提高高中数学习题教学的效率。
一、精心选择习题,做好备课工作
习题是数学知识和数学思维的载体,学生做题能够对他们所学成果进行检测,但是不同质量的习题所产生的效果也是不同的,在以往的高中数学习题教学中,很……
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