黄家健

【摘要】在初中阶段，因物理概念比较抽象，学生往往理解得比较浅显，而在初中物理学习过程中，因学习具有一定难度，致使学生失去了学习的兴趣。因此，在初中物理教学中，教师要积极探索有效的趣引策略，激发学生物理学习积极性，让学生能在物理学习的过程中感受到快乐，这也是教育的根本所在。本文从如何提升初中生物理学习兴趣出发，从以下几个方面探讨激发初中物理学习兴趣的趣引策略。

【关键词】初中物理;学习兴趣;策略

初中物理是一门综合性自然学科，与人们的生活息息相关，在新课程改革背景下，教师越来越重视发挥学生的主体地位，在初中物理教学中，如何激发学生物理学习兴趣是当前初中物理教师关注的焦点。如何有效激发初中生物理学习热情，调动每一个学生学习的积极性，需要教师不断探索和实践，同时学习兴趣的持久性也是教师需要关注的问题。本文重点探讨初中物理兴趣教学有效策略，希望能为提升初中物理教学效率提供帮助。

一、设置问题与悬念

为提升初中生物理学习兴趣，教师可以通过设置问题与悬念，激发学生探索欲望，调动初中生物理学习积极性，引导学生观察和探究物理现象，并在学习中获得快乐体验。因此，在初中物理课堂教学过程中，教师在通过设置悬念导入课程时，需要考虑到学生的个性及心理特性，紧密围绕课程知识内容，激发学生求知欲望，调动学生思维，营造积极向上的物理课堂学习氛围，提升初中物理课堂教学效率。……