顾芬

摘要：对于小学阶段的学生来说，数学是一门极其重要的基础学科。在数学学习的过程中，数学问题转译技能可以促使学生形成理性思维，对学生今后的发展具有关键作用。然而，传统的数学课堂教学并不重视问题转译技能的培养，因此不少学生对此十分陌生。近年来，随着教育事业的不断发展和教育理念的不断更新，越来越多的证据表明，问题转译技能已经成为学生解决数学问题的关键。本文根据当下小学数学课堂教学的现状，对问题转译技能进行了分析和探讨，旨在为广大数学教师提供一些参考。

关键词：小学数学  问题转译  技能研究

在新课程改革的推动下，核心素养的培养和提升成为教学的根本任务。小学数学作为基础教育阶段的主要学科，对学生数学学科核心素养的形成具有关键作用。数学是一门比较复杂的学科，需要学生具备严密的逻辑思维能力。想要解决数学问题，就要先读懂数学问题，很多学生无法解决数学问题的一个重要原因就是读不懂题目，不知道题目想要表达什么意思，而教师在教学中也不会刻意培养学生的读题能力，这就导致学生难以提高解题能力。

一、小学数学问题转译技能的概述

在小学数学学习过程中，数学概念是最重要的学习内容。每个学生对数学概念的理解程度不相同，有的学生能够领悟概念的本质，而有的学生只能理解表面的意思。产生这种理解差异的原因是不同的学生理解能力不同，成长经历也不同，而学生对概念的理解都是基于自身的经验，这也是教学理念中常说的“表征”。……