赖杜林

【摘要】本文从小学班主任德育工作中如何应用激励方法进行阐述说明。小学阶段是学生人生观、价值观、世界观形成的主要基础，对学生思想意识的全面发展有着关键性的作用。在小学的教育中，科学文化课为学生打开了新世界的大门，并且教会了学生怎样来认识世界，但是德育可以让学生更好地感受世界、理解世界。因此，小学班主任应当积极地开展德育，运用有效的激励政策来教育学生，从而促进学生身心的健康发展。

【关键词】小学班主任;德育;激励政策;实践研究

在新时代教学改革的发展中，小学德育教学也面临着全新的挑战。但是，当前所存在的主要问题就是没有清晰地发现与认识到德育当中存在的问题，寻找全新的途径来迎接挑战。激励政策指的就是激励人的行为动机，从而使学生可以做出努力的行为，激发学生的兴趣以及学习的积极性。在德育中运用激励政策可以达到事半功倍的教学效果，使学生得到更加长远的发展。

一、小学阶段德育激励措施实施的重要性

小学阶段是小学生身心发展的关键时期，由于当前的学生身心的发展并不成熟，并且小学生具有敏感的心理以及好胜心，自尊心極强。因此，在德育实际开展的过程中，如果班主任不能及时地掌握学生的身心特点，那么，教育工作的进一步开展就会出现僵局，产生不必要的负面影响。由于现阶段的班主任自身的经验不足，不能清晰地认识到德育发展的根本目标。……