谭梦兰

【摘要】小学三年级是小学阶段最为重要的转折期，是十分关键的阶段。新课改关于小学三年级语文课程目标和内容做了明确的规定。本文试图研究结合三年级学情和新课改目标下的语文教学方法。

【关键词】小学;三年级;新课改;教学方法

一、小学三年级学情

经过小学一二年级对学校的适应，学生开始步入了小学的第二阶段——小学三年级，这一阶段是小学期间至关重要的转折期，标志着学生进入小学中年级阶段。三年级是形成正确的价值观和养成良好的学习习惯的关键时期，是建立自信、纠正不良习惯的重要时期。相比小学一、二年级，学习内容、知识难度也提高了一定的高度。与此同时，小学三年级的教学方法与一、二年级也有很大的区别。

二、新课改下小学三年级语文课程目标

小学阶段分为三个学段（一二年级、三四年级、五六年级），小学二年级至小学三年级是第一学段至第二学段的过渡。学生的思维方式和学习模式可能还停留在第一学段，还不能马上适应第二学段的学期要求。所以，教师应该帮助学生做好第一学段到第二学段语文学习的衔接，并且应该熟悉小学三年级课程总体目标和内容。新课改课程目标设计从原来单一的维度上升到了三个维度，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，三者缺一不可，相辅相成，三维一体。识字与写字方面，要求学生遇到生字能主动去学习，初步具备识字的意愿和能力，并且会查字典和词典，同时要养成良好的书写习惯;阅读方面，要求能用普通話流利地朗读课文，并且能够有一定速度的默读课文。……