强霞 侯佳丽

摘要：随着新课改深入实施，使教师更关注学生的学习感受。在初中英语教学工作开展中，学生阅读能力强弱，事关其学科素养发展。因此，教师应注重进行针对性教学引导，点燃学生的阅读热情，促进阅读互动，关注教学拓展问题，使中学生掌握有效的阅读方法。

关键词：初中英语;培养;学生;阅读能力

一、在初中英语学习中培养学生阅读能力意义

新课标的核心理念，便是“以促进学生的发展为本[1]”。阅读既是学生获取英语知识、提升词汇量的重要载体，培养中学生的阅读能力，也有助于学生认识意识、学习能力的发展，并将开阔其知识视野，让中学生在感受阅读学习乐趣中，具有自主探究学习意识，形成良好的英语核心素养。因此，教师需认识到当前英语阅读教学工作存在怎样的不足，施以针对性教学措施，加强对学生阅读能力的培养。

二、初中英语学习中培养学生阅读能力的策略

（一）创新教学模式

新课标指出“义务教育阶段的英语教学有着人文性与工具性的双重属性[2]”。激发中学生英语阅读兴趣，使其具有探究意识，教师应丰富中学生的阅读学习感受。比如：教师可创新运用任务驱动教学、思维导图、教育戏剧及激趣导学法等多种教学方式。并且，教师在进行阅读授课前，应做好课前准备，将知识点整理出来，结合文本的整体结构与施教目标循序渐进的授课，防止因重复讲解让学生产生厌烦感。此外，教师还可融入……