林丽芳

摘  要：小学信息技术课程是学生学习信息技术知识的主要途径。为了促进学生更好地学习并掌握这门课程，教师可以应用游戏教学法，将枯燥的学习变成有效、互动的学习。文章分析了应用游戏教学法的意义，应用过程中需要注意的问题及具体策略，旨在实现寓教于乐的教学理念。

关键词：游戏教学法;信息技术;应用策略

在互联网迅速发展的背景下，教育教学领域更加注重信息技术教学。因此，小学信息技术教学不仅需要学生掌握基础的信息技术知识，还要培养学生的信息技术能力和信息素养，促使学生能够熟练操作计算机，并能通过学习丰富自我。根据小学生的身心发展特点，枯燥、单调的教学讲解会导致学生产生抵触心理。因此，教师可以应用游戏教学法，以学生喜闻乐见的形式融入信息技术知识，充分调动学生对信息技术知识主动学习的意愿和兴趣，从而实现学生的高效学习，促进小学信息技术教学质量和效果的提升。

一、应用游戏教学法的意义

1. 提升教学的趣味性

小学生活泼好动，对新鲜事物具有强烈的好奇心，但是没有持久性。刚开始学生会对信息技术的学习产生浓厚的兴趣，但是时间一长，枯燥的知识和单一的方式就会逐渐使学生丧失学习的热情和积极性。应用游戏教学法能够为信息技术教学增添一定的趣味性，充分集中學生的学习注意力，促使学生始终维持主动学习的动力，这样不仅有效改变了传统灌输式的教学讲授，还能提升学生的信息技术学习效果，真正实现寓教于乐。……