季长明

[摘 要]读写结合是小学语文教学的重要方法，也是加强阅读积累与写作融合的主要途径，关乎学生语文学科核心素养的有效培养。对此，语文教师要充分挖掘读写结合点，丰富读写结合的教学形式，传授读写结合学习方法，加强学生的情感体验，注重课堂教学延伸，促使学生在语文学习中兼顾知识信息的输入与输出，加快对所学知识的理解和掌握，并逐渐内化为自己的素质和能力，在循序渐进中提高学生的阅读与写作能力。

[关键词]阅读积累;核心素养;读写融合

读写融合已经成为语文教学中一个非常重要的概念，其实质就是指阅读和写作的结合，这两者之间本身就具有一定的联系，但在实际教学中，一些教师通常将其分开来进行教学，单独进行设计，无法收获好的效果。想要提高语文教学效果，必须将这两者结合起来。

一、读写融合的重要性

小学阶段是养成各种习惯、培养各种能力的关键阶段。尤其是在语文学习方面，要强调语文素养的培养，为达到这一目的，就要重视读写结合。对于语文教学来说，阅读是十分关键的构成要素，通过阅读可以提高学生的情感、语言能力。在阅读的过程中，小学生需要融入到内容中，从文字中感悟作者的情感，并且正确地理解文章的表达方法。在写作方面，也需要小学生学会用文字来表达自己的思想，融入自己的感情。而这一切要以小学生的日常积累为基础，只有充足的词句素材，才能确保写作更加通顺，更加准确地抒发自己的感情，写出好的作文。……