李栋梁

摘 要： 本文分析了初中生语文学习的现状与分析，探讨了提高初中生语文综合素养方法。

关键词： 多元构建 读写融合 实验操作 综合素养

一、引言

对于初中生来说，提高语文综合素养是学好所有学科的基础。在课堂上，构建多元化教学模式可提高学生的学习积极性，且阅读教学与写作教学相融合的教学理念能够有效提高学生的学习效率，对于提升学生的语文综合素养有很大的帮助。读写融合的教学模式不仅可以开阔学生的视野，陶冶学生的情操，开发学生的智力，丰富学生的涵养，还可以有效地巩固初中生在课上所学的所有内容，使得教学效率提升，学习质量提高。但是由于读写融合的教学模式还未被广泛的应用，因此实施起来较困难，且很难使得初中生快速参与，这就造成初中生语文综合素养很难提高的现象出现。

二、初中生语文学习的现状与分析

1.面临诱惑大，学习热情不高。

由当代科学技术的发展现状看，初中生面临的诱惑因子越来越多，电脑、电视、手机等多媒体设备已经逐渐深入学生的生活中，网络的诱惑力已经严重影响初中生学习的动力，使得初中生对于日常课本的学习失去兴趣，厌恶学习，学习热情不高，课上表现过差，迷失学习方向。面对这种现象，校方应提起高度重视。因为往往这种现象说明他们对课本的学习感到枯燥，所以，一定要针对这种情况对学生的教学方法加以改善，引用阅读和写作相结合的教学模式使学生抵制诱惑，增强学习热情，提高学习效率，稳定学习成绩。……