关静

[摘 要]在科技与经济快速发展的新时代，怎样让精神文明与物质文明的脚步更加和谐，是现代教学面对的新问题。中职音乐教师应以切合学生年龄的生活体验和兴趣，着重探求学生的内心体验和情感需要，进而引导、启发学生在音乐感知和体验中自主地充实和丰富精神世界，以培养出高素质的劳动者和技能型人才。

[关键词]中职;公共艺术课;教学实践;素质教育

公共艺术课是中等职业学校实施美育、培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径，是素质教育不可或缺的重要内容。课程设置的目的是希望学生在有关音乐舞蹈和戏剧的课堂上，能够培养对美的鉴赏力，这对于提高学生的审美情趣，在学习、生活、工作中提升人文素养与精神世界，都有深远的影响。

一、教学相长

教师作为传道授业解惑者，应当善于摸索和总结课堂教学实践，寻找出一条适合自己与学生的授课方法。教学效果若想获得学生的认可，必须坚持教学相长的理念，相信师生之间的良性互动和共同提升，而非教师自己一言堂式的发挥。在人类历史长河中，音乐涵盖的内容博大精深。在音乐史和音乐作品的艺术之海中，只有认识到自己的“小我”与“不知”，才能谦虚地面对每一位艺术家及其作品;同样，作为教师，也只有知道自己的学识有限，才能够以学生的同理心，去分析和体会每一部音乐作品。

书本上有具体的音乐理论知识，也有对艺术作品的抽象与具象理解。……