周雪卉

摘要：新课程改革推动着小学教育目标朝着更加积极的方向发展，而在教育教学工作中落实立德树人的思想是实现小学德育教育的重要基础。小学班主任在学校德育教育中，起着主导的作用，通过各种方式来帮助学生树立高尚的品德修养，引导学生要用积极乐观的心态参与到德育教育活动中来，并且，要在坚持加强自身道德品质的认知能力的同时，也要认真遵从学校的各种规章制度。当然，这离不开小学班主任创新教育的手段，通过有效的激励策略来落实好德育教育理念。

关键词：小学班主任; 德育教育; 激励策略

引言

教育实践的有效保障离不开小学班主任在德育教育中认真贯彻素质教育的思想，在新课程改革的背景下，小学班主任也要提高对德育教育的认识，重视德育教育对促进学生综合素质发展的必要性，运用先进的教学措施辅助德育教育。在当前，根据小学阶段学生身心发展的特点，教师可以运用激励策略来鼓励学生进入德育课堂，将德育思想融入到实际行动中去。这样不仅能够促进小学教育教学工作的有序开展，还能对基础教育理念进行革新。

一、德育教育应用激励策略时存在的问题分析

（一）实施激励策略的力度不够

在小学德育教育的工作中，小学班主任应用激励策略来保证工作的顺利开展，是对德育教育切实落实到学生思想中、行动上的有效手段。但是从目前小学德育教育工作的发展情况来看，其实还存在着一些不足。……