袁小琴

【摘要】在当前的教育趋势下，初中教师需要高度重视以读促写课堂教学设计的重要性，通过课堂教学活动带给学生新颖的读写学习体验，在实际教学中，初中英语教师应该积极探寻新的教学方法来调动学生的学习兴趣，以核心素养为导向精选读写教学内容，在大情境中去创建读写任务群，体现出个性化的读写教学互动，提升学生的综合素养，落实素质教育。教师要重视提升学生写作与阅读方面的能力，要发现写作与阅读之间的内在联系，强化读写教学设计，优化教学路径，更好的调动学生学习英语的积极性，把教学内容变得丰富多彩，让学生获得一些新鲜的想法，将其他的读写技巧找出来，给学生树立创新的学习意识。

【关键词】初中英语;以读促写;优化教学

前言;

在当今时代，国际交流已经与我们的生活密不可分，英语的重要性越发凸显。英语归根结底是一门语言，在引导我国学生学习英语时，教师要积极更新自己教学观念和教学方法，根据教学需求以及初中生的特点，突出学生的核心地位，同时不断强化教学设计能力，结合一定的教学创新，也要引导学生通过阅读来体会英语的魅力，潜移默化的进行英语知识的积累。以读促写，让学生能够在进行英文写作时，也能够用自己积累的英语知识来表达自己的情感，根据初中英语教材阅读和写作特点，从设计目标、任务构建和个性生成三个方面去设计读写任务，让学生轻松完成好阅读和写作训练。……