李卓

【摘要】所谓感恩，就是指对外界或他人给予过的帮助怀着感激之心，有着想要回报的思想或实际行动。感恩是人的一生中必须具备的一项重要品质，尤其是对学生而言，对学生日后的全面发展有着重要的作用。而当今社会的许多家庭，都是独生子女家庭，在家中的中心地位容易使学生形成以自我为中心，忽略感恩的习惯，这对学生以后步入社会是极为不利的。感恩是中华民族的传统美德，也是一个人形成良好素质必不可少的支撑之一，懂得感恩，才有利于孩子更加健康的成长，社会风气更加的良好，让人人的心中都存有温暖，人人都能感受到温暖。所以感恩对一个人的发展起着至关重要的作用，对一个人优良品质的形成有着重要的作用。所以培育学生的感恩意识，在教育中也是一个不容忽视的问题，尤其是在对高中学生的德育培养中显得至关重要。

【关键词】高中;德育;感恩意识;教育

【引言】高中，对于学生来讲，不仅是学习的重要阶段，也是品格培育的重要阶段。尤其是在高中阶段，学生的心智发育基本成熟，且马上就要步入大学，步入半个社会，拥有良好的品质，才能更有利于他们发光发热，展现出自己闪光的一面。而感恩是中华民族的传统美德，是社会和谐的润滑剂，是一个人良好品质的重要组成部分，有感恩，家庭才有温馨，社会才有温暖。所以感恩对一个人的影响至关重要，有着感恩意识，懂得回报，心存感激，才能够做一个拥有优良品质的人才，才更有可能为社会做出出色的贡献。由于现在的独生子女家庭较多，导致了很多学生容易形成以自我为中心，感恩意识淡薄的现象。因此，在德育课程中唤醒他们的感恩意识是尤其重要的。只有懂得感恩，才能更好的完善学生的人格，促成学生优良品质的形成，促进学生的全面发展。

一、高中学生缺乏感恩意识的原因及培养感恩意识的必要性

1.1高中学生缺乏感恩意识的原因

当今，许多家庭都是独生子女家庭，家庭中的中心地位容易造就孩子以自我为中心，感恩意识淡泊的习惯，习惯了对自己的父母衣来伸手，饭来张口，感恩之心却很缺失。除了对待父母，还有可能把这种感恩意识淡薄的习惯带到与同学，与老师的日常相处中。还有一层原因，可能是因为原生家庭的影响。我们都知道，父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样，父母的一言一行对孩子产生着直接的影响。如果一个家庭中父母的感恩意识很淡薄，那么培养出的孩子感恩意识很大可能也会有所缺失。最后一个原因是学校教育方面，近年来学校教育尤其是高中阶段的学校教育，重在抓成绩，而忽略了对学生品德方面的培养，德育课程的弱化间接影响了学生感恩意识的培养。

1.2高中学生感恩意识培养的必要性

感恩之心不是天生具有的，而是需要后天去培养的。感恩对于一个人形成良好的品德，具有着至关重要的作用，尤其对于高中学生来讲。在即将步入大学，踏入半个社会的阶段，拥有一个美好的品德，对学生日后的发展是有着至关重要的作用的。感恩意识的培养，可以帮助学生减少自私的现象和品格习惯，从而形成更健康的人格，在日后的人际关系和社会交往的中顺利的前行。而且感恩意识不仅有利于家庭的和谐和睦，也有利于社会的和谐和气。我们都知道，中国传统的感恩意识总与中国传统的孝道相连，对父母的养育及付出心怀感恩，更有利于学生自觉回报父母的养育之恩。

二、对高中学生感恩意识的培养，融入德育教育

2.1循循善诱，潜移默化

首先可以通过课本或课外事件对学生进行诱导，教师可以通过对课本内容的讲授，挑选较为适合的内容，能够反映感恩意识的内容，通过课本延伸到日常生活中，让学生在心中形成感恩意识，知恩才能感恩。另外也可以通过多媒体手段展示一些课外事件，能够反映感恩的一些新闻时事或传统故事，让学生心里形成感恩的自觉性，潜移默化地在心中埋下感恩的种子。这就是将感恩意识的培育融入德育课程中，做好德育课程教育对学生心中形成感恩的良好品质有着至关重要的作用，好的德育课程可以帮助学生在潜移默化中树立知恩感恩的良好品格。

2.2注重培养学生的责任感

责任意识的树立，以及责任感的培养，对形成感恩意识也是具有很大推动作用的。责任，是感恩的一个重要组成部分，有责任感的人更容易知道感恩，怀着一颗感恩的心走向社会，满怀感恩的对待身边的每一个人。具有责任意识的人，心中会有“我对谁负责，谁对我负责”的一杆秤，会更加主动自觉的知付出，懂感恩。所以在高中的德育课程中也要融入对学生责任意识的培养和树立，心中有责任感，才能更好的培养出感恩意识，才能对社会有责任知感恩，对身边的人怀着感恩的心。这就要求老师在德育课程中注重培育学生的责任意识，可以通过将教材与实际生活联系的方式或者课外延伸的方式，来帮助学生树立责任意识，从而形成感恩意识。高中生涯对学生来说是一个至关重要的阶段，一只脚踏入社会，更加要求学生心中要具备感恩意识，才能更好的适应社会，回馈社会。对社会心怀感恩，才能更加无私奉献，不求回报。

2.3学校德育与家庭德育双管齐下

眾所周知，学生良好的教育需要家庭和学校的共同配合，双方努力，双管齐下去帮助学生更好的全面发展。家庭对孩子的影响是最直接的，也是终身的。从小到大，父母的行为习惯，品行举止，都会对孩子产生直接的影响。所以想要学生拥有良好的感恩意识，首先需要家庭氛围的潜移默化，需要父母的以身作则，做一个懂感恩，知感恩的人。同时，父母也要注重对孩子的培养和教育，将家庭的德育践行到实际生活中，让孩子明白感恩的必要性和重要性，将孩子培养成一个知感恩，懂感恩的人。

【结束语】

总之，感恩是人生中一项重要的良好品格，在人的一生中会伴随长久并产生深远的影响，利于人的全面发展，也利于人对社会，对社会中的他人，怀抱着一颗善良炽热感恩的心。而感恩意识的培养，最直接的就是通过德育教育，让孩子心中树立培养起来良好的感恩意识。在学校，校方和老师要注意紧抓学生的德育课程，在培养出具有良好的知识素养的学生的同时，也注重培养学生的感恩意识，为国家培养出心怀感恩的栋梁之材。在家中，家长同时也要注重对孩子感恩意识的培养，培养出具有优良品行的孩子，要注重家庭的德育。总之，感恩对人的一生是至关重要，影响深远的。拥有感恩意识，更有利于一个人的全面发展，和将来为社会创造出积极的影响。感恩是人的一生中必修课之一，通过德育课程将感恩意识更好的传达给学生，使学生自觉的，主动的，在心中培养出感恩意识，是一项值得研讨并且十分重要的课题。

【参考文献】

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[2]曾媛娟.论思想政治教育中的审美教育[J].科技资讯，2007，（2）.

宁夏第六届基础教育立项课题

党建示范引领德育、“双五”固本特色教育实践研究

课题编号：JXKT-LS-06-049