胡雁

【摘要】写作教学是初中英语教学中的重要组成部分，在学生的核心素养培养方面发挥着重要作用，可为学生创作优秀的英语作文提供坚实的保障。不仅如此，英语教师在写作教学中应当重视学生在学习中对核心素养的滲透，强化学生的写作基本功，为学生日后的写作奠定良好的基础。基于此，本文对初中英语写作教学现状以及基于核心素养的初中英语写作教学策略进行了分析。

【关键词】核心素养;初中英语;写作教学

1 初中英语写作教学现状

学生在步入初中前，虽然学习了一些英语基础知识，掌握了一些语法、单词知识，但这些知识仅是英语这一科目中的最基础部分，不足以让学生灵活运用英语知识与他人进行交流、沟通。所以，初中阶段的英语教材的设计与编排，顺应了学生的身心发展规律，旨在拓宽学生的知识面，丰富学生的知识储备，为其灵活运用知识提供保障。但不同学生的成绩、能力之间存在较大差异，有的学生的学习能力较强，教师不需多讲其便可掌握相关知识，并能够做到举一反三;有的学生做不到这样，所以在写作过程中，常会出现两极分化的情况。而且，那些在写作时常会感觉到力不从心、无从下笔的学生会逐渐觉得自己缺乏英语写作方面的能力，会慢慢丧失自信心，不愿主动积极地参与英语写作。而这一情况，对英语写作教学效果造成了直接影响，学生的英语核心素养、写作能力也无法得到提高。……