姚尚应

【摘要】小学语文课程承担着传递知识、传播文化、培养思维的教育职责，在信息化时代背景下，可借助微课教学创新小学语文课程，通过直观、动态化的语文教学活动活跃课堂氛围，带给学生不同的学习体验。

【关键词】微课;小学语文;教学应用

引言

目前，在小学阶段，微课已经在众多的教学环节中成功实践，效果良好。小学语文作为一门基础性的科目，对学生的语文素养培养具有重要作用。下面，从小学语文的教学要求出发，就目前微课的应用背景进行分析，在反思当前教学环节中存在的方向性问题的基础上，有针对性地提出把语文教学和微课应用深度融合的若干举措。

一、小学语文教学中微课教学的作用

微课教学是“教育+信息技术”模式的产物，是现阶段小学语文教学常用的教学模式，并在语文课堂中发挥着重要的作用。首先，凸显重难点。在传统教学模式下，教师采用板书与口头讲解的方式传递新知识，进行全文讲解，易出现学生无法抓住课程重难点的情况。而微课教学能够以视频的方式对课程内容进行概括总结，突出重难点，并详细讲解，以此深化学生理解，提高语文教学效果。其次，激发学习兴趣。微课能够融入丰富资源材料，并在教学内容基础上拓展知识点，在多元化微课内容作用下，能够激发学生语文学习兴趣，开阔学生视野，补充知识面，继而提升学生的语文综合水平。最后，提高教学实效。小学语文教学期间，为准确把握作者情感，明确文章内涵，要求学生换位思考、身临其境，此时可运用微课对学生思维加以引导，以此更好地掌握语文知识。……