李斯谊

【摘要】美术课程属于一门对学生文学素养和艺术素养进行培养的关键课程，对于教育教学工作的持续发展来说，体现着良好的积极意义，此门课程的教学工作也开始受到越来越多老师和家长的高度注重。所以，在双减政策不断落实的如今，老师更需要将其和教学内容有效的整合起来，以便于更好的对学生进行培养，减少他们的作业负担，增强实际的学习效果。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就“双减”背景下小学美术课堂教学创新进行分析，以供大家参考借鉴。

【关键词】“双减”;小学美术;教学创新

在“双减”政策不断推行的今天，怎样寻找到有效的增效减负策略，构建出高效的美术课堂，也随之变成广大教师和教育人员着重思考的关键问题。所以，老师就需要把美术教学和双减政策有效的整合起来，对以往的教学方式进行创新，遵循着以人为本的相关原则，可以增强实际的教学效果又或是教学质量，让学生体会到学习的魅力，慢慢形成较强的操作能力与审美素养，在帮助学生掌握大量知识和绘画技巧的同时，为学生后续阶段的进步和发展铺垫牢固基础。

一、通过信息技术，唤起学生兴趣

在以往的小学美术课堂上，大部分学校都并未给予美术课程更高的注重，这就导致较多的老师仅仅是为了任务而完成一系列工作，不止让课堂内容和课堂氛围非常的沉闷，还打击了学生的积极性和主动性。所以，若是想……