梁修书

【摘要】在新形势下，加强和改进教育思想工作成为现在的紧迫任务，坚持在教学过程中穿插思想引领工作，把教书育人、文化育人、实践育人等融合于课堂之上，体现新时代背景下全新的教育观念。“三全育人”只要强调“全员、全过程、全方位育人”，就中职教师来说，全体教师具备育人意识，担负起育人工作就是“全员”、将育人工作贯穿学生的学习全周期，有规划有针对性的进行个性化培养，就是“全程育人”;将课堂之上的教学工作与课外实践、德育活动等相结合，就是“全方位育人”，如何在新形势下，将“三全育人”的先进教学思想应用于中职学生的管理工作中，需要教师进行分析、厘清、和论证。

【关键词】新形势;“三全育人”;中職学生管理

引言：随着社会主义的发展建设，教育被赋予了更多的理念和意义。就中职学生管理来说，在“三全育人”的新形势下，对标时代的发展和全新的历史定位有了更准确的把握，树立立德树人的教学根本任务，促进教育的全面发展，尤其对中职学生的思想政治工作和身心健全发展有了实质上的提升，对我国教育事业的进步和发展有着重要发展意义。

一、新形势下中职院校的管理问题

1、教学观念不适应现代社会发展’

中职学院的教学工作中，对学生仍然处于以“管”为主的模式，在严格的规章制度，统一的管理模式下，对学生的个性化成长和身心发展没有足够的重视，学生管理制度往往也是由学校管理层做主要的引领工作，教师与学生在制度之下被动执行。……