徐本兰

【摘要】新课程改革的日益深入对初中数学教学提出了更高的要求，学科核心素养在初中数学教学中的渗透至关重要。学校实施的“高效课堂”模式让数学活动课教学变得更加高效。在整个初中数学教学中，课堂练习占据了教学中大部分的时间。但是这种方式无法让学生真正理解数学理论的意义，而开展数学活动课能够弥补这些缺陷。教师将活动课引入数学课堂教学中，让学生不再以“应试教育”为核心，可以培养学生的数学兴趣，加强师生之间的联系，提高学生的学习效率。

【关键词】初中数学;活动课;教学策略

引言

在当前初中数学教学活动中，教师的教学任务已经发生转变，从以前的学科知识传输变成综合学科素养培育。在这种情况下，初中数学教师应该灵活调整教学方式，使教学活动可以取得更理想的教学效果。但需要注意的是，当前有较多教师在开展数学教学时没有全面融入核心素养的相关理念，导致学生的综合学科核心素养无法得到有效提升。特别是在数学活动课教学中，有相当一部分教师都表现出显著的随意性，使活动课的价值很难充分发挥。在这种情况下，非常有必要结合核心素养理念对初中数学活动课教学策略展开深入探究。

1 数学活动课在数学教学中的重要性

（1）有利于开发学生的智力。数学活动课的氛围轻松愉快，极大地提升了学生们的学习参与度。学生通过手脑结合完成活动，探索数学知识，拓展自身的思维，锻炼自身的动手实践能力。……