毕春敏

【摘要】小学时期的学生并不成熟，但他们已经逐渐形成了自我的观念，对于一些权威或是标准，总是跃跃欲试地想要挑战。如果不能在这段时间对他们进行及时正确的引导任由他们肆意生长，将无法预料学生未来的成长结果。因此，小學思政这门课程的教育是尤为重要的，教师也应该对此重视起来。抛弃传统的、不被学生感兴趣的教学，选择一些创新性的，有趣的教学模式，如体验式教学，将其带入课堂，让学生更愿意、更积极地参与到课堂中来。

【关键词】小学思政;体验式教学;解决方法

小学时期是一个学生正式开启学习生涯的起步阶段，在这个阶段，学生能否形成良好的价值观以及正确法治观念，对于学生未来的人生发展有着极其重要的影响。而小学思政这门课，主要就是为学生的三观塑造和品格培养打下基础的课程。因此，如何将这门课上好就显得尤为重要。所以，我们应该积极探索如何让这门课程变得有趣，让学生愿意积极参与到这门课程中来。而在这其中，体验式教学就是一个很好的方法。本文主要对小学思政体验式教学进行分析。

1、分析小学思政教学现状

受传统观念和升学率压力的影响，大部分学校都存在着对于思政专门课程并不重视的现象。在传统的课堂上，有的教师只是照着课本将课文内容读给学生听，并不会对教材内容进行进一步的挖掘和解析;也有的教师给学生随便放一些教育短片，留下观后感作业，但是既不将作业收上来，也不会检查并对学生的观后感进行评价。……