李寿梅

【摘要】家国情怀能够帮助学生提升爱国素养和学习动力，因此，在初中的历史教学中要运用教材、多媒体技术、乡土资源等方式，提升学生的爱国情怀和自身的历史使命感，激发学生的民族自信心，从而提升学生整体素质。

【关键词】家国情怀;历史教学;培养

家国情怀是一个人对国家和民族所展现出来的一种博爱的情怀，是人们情感源泉和心灵归宿的寄托，这种情怀不断地推动国家和社会发展。现在随着国家变得越来越强大，如何在历史课学中加强培养学生家国情怀素养，让他们关心国家和民族的发展强大;让他们拥有感恩祖 国报效祖国的志向和胸襟;让他们奋发向上、奋斗不止担起强国的重任。这是当前历史课学所要解决的重要而紧迫的问题，是历史教学的趋势。下面我们就谈谈如何在历史课学中培养学生的家国情怀素养。

一、深挖历史教材，培养学生的爱国情怀

初中历史与家国情怀紧密相联，所以历史学科在培养学生的爱国主义情感方面具有先天的优势。历史教师在教学准备阶段，要从历史教材中的具体内容出发，充分挖掘历史教材中的家国情怀，然后在历史课堂实际教学中，根据学生的接受能力逐步渗透。这样就能够让学生更加真切地感受家国情怀。

1、让学生感受到作为强国一代责任重大

在中国近代史中，列强发动的四次大规模的侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，每一场战争中国都战败，每战败都签定不平等条约，割地赔款开放通商口岸建立工厂，就这样中国一步一步的的沦为了半殖民地半封建社会。……