蔡雪花

【内容摘要】陶行知先生就曾提及过，生活就是教育，社会就是学校。其含义是指，小学语文教育的教学根据和教学目标，其目标与依据都应该是与学生日常生活和学生文化素养提升相关。因此，小学语文教学最终的教学目标就是要提高学生的动手能力与综合实践能力。由此能够看出小学语文的教学目标具有一定的实际生活气息，不仅能够改变传统教学的氛围与教学方式，还能够间接性地提升小学生的语文学习兴趣，有效推动小学语文教学模式的改革。

【关键词】小学语文;陶行知思想;生活教育;情感体验;教学策略

随着近年来我国教育事业的不断创新与改革，学校与教师都发生了重要的转变，传统的教学思想也迎来了革新。而在传统的教学觀念中，教师与社会都只是关心学生的应试教育问题。基于此，教师需要结合陶行知先生的教育理论，才能够有效提升学生的学习效率，将语文转化为轻松愉快的学习科目，也使得教学形式越来越科学化，越来越合理化。

一、教学内容生活气息化，增强学生学习的情感体验

传统的语文教学最大的问题就是形式单一，更多地偏向教材的理解，而在过去传统的教学模式当中，很多教师在教学目标上都过于看重学生对于本节课程知识的理解程度。整节课程都以传授理论知识、课堂习题演练、背诵、提问为主，会形成一种枯燥乏味沉闷的课堂气氛，学生也没有积极发言的学习兴趣，对于语文课程产生了消极态度。……